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Jornada Presencial
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1 Sesión Virtual

Jornada Presencial
6/Feb 8:00 a 17:30 h
Auditorio Nacional Adela Reta - SODRE

Sesión Virtual
20/Feb
14:00 a 16:00 h

2 Modalidades de participación:
Completa o Parcial

INTELIGENCIA ARTIFICIAL - HERRAMIENTAS PARA EL AULA - INFANCIAS Y PANTALLAS - EVALUACIÓN

Participación COMPLETA

Incluye la Jornada PRESENCIAL + Sesión VIRTUAL

$ 1.300 hasta el 31/12, luego $1.500
Venta exclusiva por Tickantel

Tickantel

Participación PARCIAL

Incluye SÓLO la sesión VIRTUAL
Socios AUDEC: $ 400
No Socios: $ 500

El pago de la Participación PARCIAL se realiza en:
SANTANDER CC Pesos Nº 000000256277 - Sucursal 62
a nombre de la Asociación Uruguaya de Educación Católica.

Participación COMPLETA: Además de comprar la entrada en Tickantel, es necesario inscribirse en ésta página para poder enviarle el link de la sesión virtual y contar con su información para emitirle el certificado.

Participación PARCIAL: Es necesario realizar el depósito previo a la inscripción. Necesitará una imagen del mismo para poder inscribirse.

Inscripciones finalizadas.

JORNADA PRESENCIAL
6 de febrero, 2025
Auditorio Nacional Adela Reta - SODRE

AGENDA
6 de febrero de 2025

08:00	Acreditaciones
08:45	Bienvenida y oración
09:00	Impacto de la exposición a las pantallas sobre el desarrollo infantil en los primeros años de vida - Alfredo Cerisola, Uruguay
10:00	Educar en tiempos sintéticos - Melina Masnatta, Argentina
11:00	Coffee break y visita a stands
11:30	La caja de Pandora en el aula: inteligencia artificial y sus implicaciones educativas - Silvia Umpiérrez Oroño, Claudia Cabrera Borges, Mariela Questa-Torterolo, Uruguay
13:00	Corte para almuerzo
14:30	Convivencia en red: uso responsable de pantallas - Lorena Estefanell, Uruguay
15:30	Coffee break y visita a stands
16:00	Enredados en el aula - Laura Lewin, Argentina
17:15	Sorteos y palabras de cierre

AUDITORIO NACIONAL
ADELA RETA - SODRE

Andes esq. Mercedes
Montevideo

Sesión Virtual
20 de febrero, 2025

20 de febrero, 2025
14:00 a 16:00 h

¿Cómo pueden usar la IA los estudiantes para aprender de manera más efectiva? Héctor Ruiz Martín, España

ORADORES

Laura Lewin (Argentina)

Es formadora docente y ha dictado talleres de capacitación en toda Latinoamérica, América Central, el Caribe, Estados Unidos y Europa.
Laura es oradora TEDx y columnista en temas de educación para la radio de la CNN, y para Infobae, entre otros medios nacionales e internacionales.
Su enfoque innovador y práctico la ha convertido en una figura clave para las instituciones educativas, así como para organismos públicos y privados. Ha asesorado y dictado capacitaciones para Ministerios de Educación tanto en Argentina como en el extranjero. Es autora de trece libros de educación para docentes y directivos de instituciones educativas, entre los que se destacan: El Aula Afectiva, Que enseñes no significa que Aprendan, La Nueva Educación, Hackeando la educación tradicional.
En septiembre lanzó su más reciente trabajo para directivos: Liderazgo de Impacto, de editorial Bonum.

Melina Masnatta (Argentina)

Es emprendedora especialista en educación, tecnología y diversidad. Consultora especialista en tecnología, educación, diversidad e innovación y miembro de boards de compañías privadas y de la sociedad civil. Desarrolla laboratorios de innovación y comunidades como las Clínicas de Re/Invención Profesional. Es LinkedIn Top Voice, oradora TEDx, speaker internacional, columnista y autora de más 200 publicaciones nacionales e internacionales. En el mundo académico se desempeña como Subdirectora de posgrado, Coordinadora académica, Profesora e Investigadora en áreas de Inteligencia digital, Diversidad y Negocios tecnológicos. Doctoranda, con una Maestría en Tecnología Educativa, Licenciatura en Ciencias de la Educación y Magisterio en Artes. Especializada en temas de liderazgo e impacto en Georgetown University (USA), London School of Economics and Political Science (UK) y Schusterman Foundation (Israel).

Lorena Estefanell (Uruguay)

Es psicóloga clínica por la Universidad Católica del Uruguay y cuenta con 23 años de experiencia en el área de salud mental.
Se encuentra realizando el doctorado en Psicología en la Universidad de Palermo (Argentina). Tiene una maestría en psicoterapia cognitiva (Universidad de Valencia- España) y una maestría en organizaciones y comunicación (UCU- Uruguay).
Cuenta con formación de postgrado en cambio organizacional (UCU- Uruguay) y en psicoterapia cognitiva de adultos y niños (Suamoc- Uruguay), así como un diploma de formación en Supervisión Clínica (Universidad San Salvador- Fundación Aigle Argentina).
Algunas de sus especializaciones en el área de la Psicología clínica son: Terapia cognitiva centrado en esquemas, Terapia EMDR, Terapia de parejas y Disciplina positiva.

Alfredo Cerisola (Uruguay)

Es médico Pediatra y Neuropediatra, Profesor Agregado (Grado 4) de Neuropediatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay, desarrollando actividades docentes, asistenciales y de investigación en el Centro Hospitalario Pereira Rossell.
Además, es Neuropediatra del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón, y del Centro de Referencia Nacional en Defectos Congénitos y Enfermedades Raras (CRENADECER) del Banco de Previsión Social (BPS).
Ha sido presidente de varias sociedades científicas, incluyendo la Sociedad Uruguaya de Pediatría (SUP), el Foro de Sociedades de Pediatría del Cono Sur, la Sociedad Uruguaya de Neuropediatría (SUN) y, actualmente es past-president de la Academia Iberoamericana de Neurología Pediátrica (AINP).
En los últimos 10 años, se ha dedicado a profundizar en el impacto de la exposición a pantallas en los niños pequeños y ha dado múltiples conferencias y publicado artículos y columnas sobre el tema.

Silvia Umpiérrez Oroño (Uruguay)

Es Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de la República y cuenta con una Maestría en Educación por la Universidad ORT Uruguay. Además tiene un Doctorado en Educación y una especialización en Gestión de las Instituciones Educativas.Se ha especializado en Inteligencia Artificial tanto en Uruguay como en el extranjero.
Actualmente es formadora efectiva de Biología con dedicación exclusiva en el Centro Regional de Profesores del Sur del CFE. Tutora y docente a nivel de maestrías en Universidad ORT Uruguay.
Autora de Inteligencia artificial en educación - Contribuciones desde la teoría, las prácticas pedagógicas y la investigación.

Claudia Cabrera Borges (Uruguay)

Es Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de la República,
Ayudante preparador de laboratorio de Biología y Profesora de Biología por el IPA. Cuenta con amplia experiencia de aula. Actualmente es docente en el Centro Regional de Profesores del Centro y Tutora y docente de Maestría en Universidad ORT Uruguay. Es Investigadora del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
Autora de Inteligencia artificial en educación - Contribuciones desde la teoría, las prácticas pedagógicas y la investigación.

Mariela Questa-Torterolo (Uruguay)

Es Doctora en en Educación por la Universitat Autònoma de Barcelona.
Tiene una Maestría en Gestión Educativa por la Universidad ORT Uruguay. Además es Licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad de la República.
Ha participado en diversos grupos de investigación, financiados a nivel nacional e internacional. También ha desarrollado actividades de docencia en maestrías en áreas de educación, gestión educativa, formación de formadores y en el ámbito de intervenciones psicopedagógicas.
Autora de Inteligencia artificial en educación - Contribuciones desde la teoría, las prácticas pedagógicas y la investigación.

Héctor Ruiz Martín (España)

Es director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el ámbito de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos educativos.
Desde 2002, ha impulsado varios proyectos para contribuir a la mejora de la educación básica, proporcionando a maestros y estudiantes herramientas y metodologías fundamentadas en la investigación sobre cómo aprenden las personas.
Ha sido asesor de varias escuelas, organizaciones educativas y gobiernos de Europa, Asia y América, y es autor de varios libros que han sido traducidos a múltiples idiomas: “¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza”, “Aprendiendo a aprender”, “Edumitos” y “Los secretos de la memoria”.
Forma parte del Grupo de Investigación en Ciencias del Aprendizaje y la Enseñanza de la Universidad Autónoma de Madrid y es profesor asociado en la Universidad Politécnica de Cataluña.

Contacto y Certificados

CONTACTO

Por dudas o consultas sobre el evento, por favor comuníquese con nosotros al teléfono 098 000 243, al mail secretaria@audec.edu.uy o complete el siguiente formulario:

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A partir del 24 de febrero podrá descargar aquí su certificado digital de asistencia

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ORADORES

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Melina Masnatta (Argentina)

Lorena Estefanell (Uruguay)

Alfredo Cerisola (Uruguay)

Silvia Umpiérrez Oroño (Uruguay)

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Mariela Questa-Torterolo (Uruguay)

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